Hoog- en meerbegaafde kinderen

De term hoogbegaafdheid is heel breed. Het behelst meer dan een hoog IQ. Het draait ook om creatief denken, een sterk potentieel en doorzettingsvermogen. Om tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van (hoog)begaafde leerlingen zal in eerste instantie binnen de reguliere school aanpassingen gedaan moeten worden door middel van compacten en verrijken.

Binnen Ante werken we volgens de zorgpiramide onderwijs voor meer-en hoogbegaafde kinderen. Voor de Brandaris betekent dit dat we hiervan de eerste- en tweede leerlijn invulling geven. Wat houdt dit precies in ?

Trede 1 – 1e leerlijn – verrijkingsaanbod in de klas

• De basisstof compacten tot 60%
• Het verrijkingswerk tot 40%. Dit heeft een verplicht karakter met  instructie en feedback
• Dit kan op 1 vakgebied.
• Het is pluswerk behorend bij de methode aangevuld met Levelwerkmaterialen  of smartgames.

Trede 2 – 2e leerlijn – verrijkingsaanbod in de klas

• De basisstof compacten  tot 40%.
• Het verrijkingswerk tot 60% – verbredend materiaal – instructie – hogere orde denkvragen.
• Het verrijkingswerk is op alle gebieden.
• Er is een structurele instructie – evaluatie – beoordeling van het gemaakte werk. Dit is gericht op  het proces en niet alleen op het product (het gemaakte werk)
•  Er is verder onderzoek gedaan door middel van een IQ onderzoek of het DHH. 

Op de Brandaris gebruiken wij onder andere het DHH (digitale handelingsprotocol hoogbegaafden), waarmee we een goed beeld kunnen krijgen van de voorsprong die een kind heeft.

Voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong werken we met de methode Levelwerk. Dit is een methode voor kinderen van groep 1 t/m 8 waarbinnen kinderen extra uitgedaagd en gestimuleerd worden. Het niveau van Levelwerk is hoog, zodat kinderen hun capaciteiten echt moeten aanspreken. Ook leren ze moeite te doen om dingen onder de knie te krijgen. 

Naast deze aanpassingen op schoolniveau zijn er vervolgens ook drie verschillende bovenschoolse plusvoorzieningen. Deze voorziening is bedoeld voor leerlingen die op school reeds aanpassingen in hun werk hebben (compacten en verrijken), maar hier eigenlijk nog niet voldoende aan hebben.

Binnen Ante is dat voor groep 4/5 A-Kwadraat. Deze voorziening is voor (hoog)begaafde leerlingen

behorende bij alle Antescholen. Daarnaast is er voor groep 6/7 HB-Dronten. Deze plusgroep is toegankelijk voor alle (hoog) begaafde leerlingen binnen Dronten. Voor de groep 8 leerlingen faciliteert het Almere College een dagdeel de A-Kwadraatgroep.

Deelname

Wanneer de leerkracht en intern begeleider/HB-coördinator van uw school denken dat uw kind in aanmerking kan komen voor A-Kwadraat of HB-Dronten zullen zij hierover met u in gesprek gaan. In april start de aanmeldprocedure. Hiervoor zal een dossier opgebouwd worden. De aanmeldprocedure is bekend bij de school. De leerlingen worden besproken bij de toelatingscommissie. Uiteindelijk zal de HB-coördinator van de school op de hoogte gebracht worden van het besluit en u als ouder hierover informeren.

Sterk in de klas

Op de Brandaris werken wij met “Sterk in de klas”. Dit project is in samenwerking met de gemeente Dronten ingezet binnen verschillende basisscholen en zo ook op onze school.

Voor welke kinderen kunnen we “Sterk in de klas inzetten”?

• voor kinderen met weinig zelfvertrouwen
• voor kinderen die druk zijn in hun hoofd
• als een kind te maken heeft met pestgedrag
• hooggevoelige kinderen
• hoogbegaafde kinderen
• beelddenkers

De SIDK medewerker gaat na overleg met ouders en school aan de slag met een kind dat een extra steuntje kan gebruiken.